L’enseignement privé au menu

Un décret exécutif vient débroussailler un secteur névralgique, demeuré embrouillé parasitant presque le monde éducatif. De nouvelles règles qualificatives sont désormais imposées enjoignant le privé à se conformer à un enseignement fidèle à l’harmonie unique et générale de l’éducation nationale dans le respect de la Constitution. Le décret fixe les obligations pour les établissements privés au respect d’un cahier des charges leur exigeant d’appliquer, entre plusieurs autres exigences, les seuls programmes nationaux établis par le ministère de l’Education. Ainsi, une clarification est préfigurée dans un domaine ombreux ayant pris de l’ampleur avec la ruée de milliers d’élèves soucieux de leur avenir. L’importante volonté du gouvernement d’apporter de nouvelles règles pour unifier l’enseignement, si elle demeure nécessaire, ne suffira pas cependant à mettre un terme au décalage que rencontre l’école algérienne. Sous la pression démographique et le désir d’apprendre de la nouvelle génération, devenu forcené, le secteur de la scolarité prend des tangentes difficilement contrôlables avec les fortes et très visibles empreintes induites par les cours dits de rattrapage. Ce terreau aux apparences furtives mais prenant de l’ampleur gagnerait à voir sa discrétion disparaître au bonheur de l’école algérienne et à celui des parents d’élèves. Le fond du problème est que généralement une majorité d’écoles privées qui n’enseignent pas dans l’ombre alignent leur programme sur celui de l’éducation nationale. Ce n’est pas le cas des libres officines éducatives non déclarées. Même si, par une logique évidente, l’informel du suivi privé cadre avec l’éducation nationale, on ne sait pas encore si les leçons de suivi dispensées parfois dans l’ombre sont concernées par la nouvelle législation. D’évidence s’attaquer à cette situation obéira à d’autres considérations où les enseignants avec leurs profils différents, leurs attentes et leurs préoccupations occupent la place centrale.